| 136 | 7 | 138 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
目的探讨高职院校建立客观结构化临床考试(OSCE)考核模式融入护理教学中的适用性。方法通过对2016级60名护理专业学生《基础护理学》实训考核中实施OSCE,考核结果并对结果进行分析。结果学生及老师普遍对OSCE考核模式表示肯定。结论按照设想建立的OSCE考核模式合理,能在后期考核中加以应用。
Abstract：Objective To study the applicability of establishing the OSCE(objective structured clinical examination)assessment mode into in nursing teaching. Methods With implementation ofOSCE in Basic Nursing course in grade 2016 among 60 nursing students,the examination and resultsanalysis were carried out. Results The students and teachers expressed positive remarks on the OSCEexamination mode in common. Conclusion The established OSCE examination mode is reasonable,itcan be applied in later period evaluation.
[1] CAROL C,ROBERT E. The objective structured clinical examination:a step in the direction of competence-based evaluation[J]. Arch Pediatr Adoleesc Med,2000,154(7):736-740.
[2]黄琼,潘渠.结合护理专业特点加强实践性教学力度[J].护理实践与研究,2008(17):57-58.
[3]景汇泉,张训巍,于晓松.影响客观结构化临床考试因素的分析[J].中国考试,2004(7):22-23.
[4]梅林,刘波,张珊,等. OSCE医学人文考站的探索与实践[J].医学与哲学,2017,38(7):55-58.
[5]袁源,张争鸣,曹春兰,等.简化OSCE模式在《护理学基础》实验教学中的应用[J].齐鲁护理杂志,2017,23(19):29-31.
[6]颜楚荣,汤美安,冼利青,等.医学生临床技能多站考试的研究与应用[J].中国高等医学教育,1999(4):57-59.
[7]顾芹.基于OSCE情景模拟教学法在年轻护士实训教学中的初探[J].中外医学研究,2017(35):162-164.
[8]霍枚玫,李小妹. OSCE在高职成人护理综合实训考核中的应用研究[J].实用临床护理学电子杂志,2016,1(7):148-150.
[9]雷婷婷,韩红梅,王佳.客观结构化临床考试在护理教育中的研究现状[J].护理实践与研究,2017,14(8):27-30.
[10]余静.客观结构化临床考试在外科护理综合能力管理评价中的应用[J].中医药管理杂志,2017(5):100-101.
基本信息:
DOI：10.16389/j.cnki.cn42-1737/n.2018.06.011
中图分类号:R47-4;G712
引用信息:
[1]高慧.OSCE在高职院校护理专业实践教学中的探索[J].江汉大学学报(自然科学版),2018,46(06):547-550.DOI:10.16389/j.cnki.cn42-1737/n.2018.06.011.
基金信息:
江苏省高校哲学社会科学基金项目(2017SJB0722)
2018-11-21
2018-11-21
2018-11-21